Բնութագրեր

Ռուզաննա Գրիգորյան /2-5 տարեկաններիմխմբի դաստիարակի օգնական/

Մարգարիտ Հեքիմյան—   Ռուզանն ակտիվորեն մասնակցել է մեր աշխատանքային գործունեություններին։ Տեսակով՝ խաղաղ, կիրթ, հոգատար, պրպտող, պարտաճանաչ, աշխատասեր անձնավորություն է։ Հեշտ է հաղորդակցվում,  սիրալիր ու հոգատար է սաների հետ։

Читать «Բնութագրեր» далее

Աշխատանքային հավաք

Գրասենյակի ղկավար՝ Անուշ Հովհաննիսյան
Կազմակերպիչ՝ Սոնա Փափազյան
Ուսուցչի օգնական՝ Մադլեն Թերզյան, Քրիստինե Հարությունյան
5 տարեկանների ուսուցչի օգնականներ՝ Ալվարդ Անդրեասյան, Մարիանա Դարբինյան

Читать «Աշխատանքային հավաք» далее

Գնահատման կարգի մշակում

Գնահատումը «Մխիթար Սեբաստացի» կրթահամալիրում կրթական պրոցեսի անօտարելի բաղկացուցիչն է: Այն միտված է ապահովելու սովորողների և դասավանդողների զարգացումը, խթանելու սովորելու ձգտումը, բարելավելու ուսումնական պլանները, դասընթացների ծրագրերը, ուսուցման կազմակերպումը: Գնահատման հիմքում հանրակրթության պետական չափորոշչի, հեղինակային կրթական ծրագրի պահանջներն են: Գնահատումը լինում է ներքին և արտաքին: Արտաքին գնահատումն իրականացվում է հիմնական դպրոցի ավարտին և միջնակարգ դպրոցի ավարտին սովորողների ամփոփիչ ատեստավորմամբ` ԿԳ նախարարության սահմանած կարգով: Պետական ամփոփիչ ատեստավորման նպատակն է գնահատել սովորողի համապատասխանության աստիճանը հանրակրթության պետական չափորոշչով սահմանված շրջանավարտին ներկայացվող պահանջներին: Արտաքին գնահատում է նաև ԿԳ նախարարության կողմից անցկացվող տարբեր հետազոտություններին մասնակցությունը:

Читать «Գնահատման կարգի մշակում» далее

Օրենքի նախագծերի արձագանք

Դասարանների կազմավորման կարգի նախագիծ. հանրային քննարկում  

/հարցադրումները նախարարությանն են ուղղված/ 

1․ Այժմ մենք ունենք 28-30 հոգանոց դասարաններ, իհարկե, լավ է, երբ դասարններում ծանրաբեռնվածությունը թեթևանում է, բայց խնդիր է, երբ դպրոցը չունի շենքային պայմաններ, այդ դեպքում դասարաննեորւմ համապատասխան քանակով սովորողներ ունենալու պահանջը դառնում է խնդիր, հատկապես հեղինակային կրթություն իրականացնող «Մխիթար Սեբաստացի» կրթահամալիրում, որտեղ ուսումնական գործընթացը 9։00-17։00 է, և բացառվում է երկու հերթով աշխատանքը, դա անլուծելի խոչընդոտ կարող է դառնալ ուսուցման կազմակերպմսն համար, եթե նախարարությունը տարածքային նոր առաջարկություններ չանի:

Читать «Օրենքի նախագծերի արձագանք» далее

Ամառային ուսումնահետազոտական աշխատանքների ուղղություններ

Նախագծի անվանումը՝ 4-5-րդ դասարանների ուսւոմնական պլանը սպասարկող կարգերի մշակում

Նախագծի ժամկետը՝ հուլիս-օգոստոս ամիսներ

Մասնակիցներ՝ հեղինակային մանկավարժության հեղինակներ

Читать «Ամառային ուսումնահետազոտական աշխատանքների ուղղություններ» далее

Կլոր սեղան-քննարկումներ․ հունիսի 27-հունիսի 30

11։00-12։00 Մանկավարժական քննարկումներ Արևմտայան դպրոցում

Читать «Կլոր սեղան-քննարկումներ․ հունիսի 27-հունիսի 30» далее

Մասնաժողովի նիստ․ հունիսի 28

Հունիսի 28-ին՝ ժամը 15։00, մայր դպրոց, փոքր դահլիճ

Օրակարգ

1․ Ուսումնական չորրորդ շրջանի, ուսումնական տարվա ամփոփումը․ ներկայացնում են դպրոց-պարտեզների, միջին և ավագ դպրոցների, քոլեջի ղեկավարները։

Читать «Մասնաժողովի նիստ․ հունիսի 28» далее